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教材使用与建设
 

本课程选用《第七版内科学》教材(陆再英、钟南山主编,人民卫生出版社)。在该教材的使用过程中有以下几点体会:

1.此教材内容编排顺序合理,框架清晰,能帮助教员较为轻松的使学生理解、接受授课内容。


   2.教材强调基础理论、基本知识、基本技能为重心的三基原则,突出以医学生必须掌握的当前临床实用的内容为重点,凸显其作为医学本科生教材的特定要求。


       3.
随着社会的发展,国人生活的环境条件不断变化,临床上常见病的疾病谱也在逐渐改变;疾病的诊断、治疗手段也在不断进步。此教材我科所涉及章节的内容特别是常见疾病的诊疗指南等,根据国际、国内最新循证医学资料作了相应的更新。

       4.全书内容上推陈出新,文字上删繁就简,体现出与时俱进的新面貌。

      5.教材内容整体编排较为合理,但发病机理虽不是内科学学习的重点,但是它对分析、解释、记忆各科疾病的特点却是至关重要的,内科学要记忆的东西很多,有些东西甚至要死记硬背,在记忆的过程中,必须要了解它的机理,否则,知其然而不知其所以然,所记忆的东西很容易遗忘。所以如果能适当增加该部分的内容可以取得更好的学习效果。

 

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